みなさん、こんにちは👨✨
長期休暇中の学習計画を立てる時、いつも悩むのが「宿題の出し方」ですよね。 実はこれ、心理学的に見ると大きく2つのタイプに分かれるんです。
わが家の娘の様子を見ながら、それぞれのタイプを分析してみました！
🏔️ タイプA：大量の山をガツガツ崩していくタイプ
娘はこのタイプ。最初からドサッとおいて「全部やっつける」となる方が燃えるみたいです。
- 良いところ： 自分のペースで進められるのが最大。調子が良い時に一気に進められるので、自由時間を自分で作り出せる感覚があるんです。
- 困ったところ： 最初にそのボリュームを見て「うわっ…」と面食らってしまうこと。😅 あとは、あまりに山が高すぎて、単純に終わらないこと。
🚩 タイプB：毎日少しずつ、ミニゴールを繰り返すタイプ
「今日はこれだけ」と、毎日の分量を決めて達成感を積み重ねるスタイルです。
- 良いところ： 「これだけでいいんだ！」という安心感があります。小さな「できた！」を毎日味わえるので、自信がつきやすく、成果が見えやすいんです。✨
- 困ったところ： もしその日の分ができなかった時、「明日に持ち越さなきゃ…」というプレッシャーが重くのしかかります。雪だるま式に宿題が溜まっていく恐怖がありますね。
⚖️ 娘の「詰め込みすぎ」をどう制御するか
今の娘は、憧れのクラスメイトの影響もあって「Aの山崩しタイプ」で予定をパンパンに詰め込んでいます。 でも、はたから見ると明らかにオーバーワーク！💦
山を崩すのが好きだからといって、山をエベレスト級に高くしてしまったら、登り切る前に倒れちゃいますよね。 「本当に使い切れる分だけ」を持たせるのが、親の腕の見せどころなのですが、それが下手なのが私の課題です。
🌸 春休みの戦い方
朝学習の時間、少しずつ明るくなる空を見ながら、「今日はどれくらい山を削れるかな？」と娘と作戦会議をしています。☀️
結局、大事なのは「本人が納得して動ける形」を作ること。 塾の先生の「宿題は軽いよ」なんて言葉に惑わされず（笑）、娘のタイプを見極めながら、最後まで止まらずに走り抜けたいと思います！🏃♀️💨
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